플라톤 독서토론논술

독서·토론·논술을 유기적으로 연결한 3단계 수업 구조를 운영하며, 유행하는 도서 대신 톨스토이·안톤 체흡·헤르만 헤세·오스카 와일드·알퐁스 도데·박완서·조지오웰·조정래 등 대문호의 작품을 교재로 활용합니다. [수업 구조] - Step 1, 독서 수업: 인문, 철학, 사회, 과학, 교과연계 등 다양하고 깊이 있는 작품을 나·주인공·작가 관점에서 읽는 3단계 몰입독서로 자기 생각을 발견합니다. - Step 2, 토론 수업: 평생 마주하게 될 주제를 기반으로 스스로 만든 질문으로 토론하고, 선생님의 해석적 질문과 친구들의 의도를 이해하며 자기 생각을 확장합니다. - Step 3, 글쓰기 수업: 토론 수업으로 정리된 자기 생각을 단계별로 성장시킬 수 있는 글쓰기 수업을 통해 논리적인 글쓰기 기루를 완성합니다. [교육 목표 및 커리큘럼 특징] - 최신 개정 교과를 반영하여 어휘력·이해력·독해력·사고력의 4가지 문해력 향상을 목표로 합니다. - 초등 저학년 중심 한글 및 기초 문해력 핵심 역량 강화, 실생활과 학습 내용 연계 이해, 종이책·디지털 미디어 등 다양한 매체 문해력, 비판적·창의적 사고력을 바탕으로 한 서·논술 능력을 함께 지도합니다. - 균형 잡힌 독서로드맵과 글쓰기 Level UP을 핵심 방향으로 삼으며, 리딩북과 워크북을 병행하여 독서 실력과 글쓰기 실력을 단계적으로 높입니다. - 중등 수행평가 및 대입 논술까지 평생 마주할 주제들을 다루며, 자기 생각의 깊이를 키우는 것을 수업의 지향점으로 합니다. - 독서 능력 검사를 통해 학생 개인의 수준을 진단하고 적합한 수업 과정을 안내합니다. - 교과독서와 생각 키우기 프로그램을 통해 교과 연계 독서 역량도 함께 기릅니다.