원리탐구

초·중등 수학·과학을 중심으로, 단계별 진단과 활동 기반 수업을 통해 개념 이해와 자기주도적 문제해결력을 기르는 과정을 운영합니다. 선행 여부와 관계없이 개념 공백을 점검하고, 원리를 스스로 발견해 설명하는 학습을 목표로 합니다. [학습 진단 및 점검] - 전체적 메타인지 테스트를 기반으로 연산, 기본 개념, 교과 이해 수준을 다각도로 확인합니다. - 레벨별 단원 평가와 중간·기말 테스트 형태의 점검을 통해 학습 진행 중 이해도와 취약 영역을 반복 점검합니다. [수업 방식 및 지도 목표] - 구체물을 활용한 수학교구 활동으로 개념을 시각화·조작하며 이해를 돕습니다. - 수학 원리 발견 과정을 바탕으로 언어표현·서술 활동을 진행해 풀이 과정을 설명하는 능력을 기릅니다. - 소수 토론 수업을 통해 문제 해결 전략을 공유하고, 다양한 관점으로 접근하는 경험을 제공합니다. - 심화 문제 도전을 통해 난도별 문제 접근 방식을 확장하고, 열린 발문과 긍정 피드백으로 능동적 사고를 유도합니다. [초등부] 프로그램 - 기초 A: 수학교구 활동을 통해 흥미를 형성하고 기본 교과 개념을 다집니다. - 기본 B: 연산·도형의 기본 개념을 바탕으로 문제 분석과 교구 활용으로 원리를 적용합니다. - 응용 심화 C: 주제별 선행을 통해 다음 학년 심화문제를 자기주도적으로 탐구합니다. - 수학영재 S: 단계별 주제탐구로 여러 방법의 풀이를 시도하며 합리적 해결 방법을 찾습니다. - 영재원 대비: 기출문제 풀이와 발표 활동으로 문제 해결 과정 정리와 표현을 강화합니다. [중등부] 프로그램 - 연산 테스트, 개념 백지 테스트, 서술 테스트, 기본 개념 테스트로 수학 전반의 부족한 부분을 스스로 점검합니다. - 중간·기말 대비의 현행 과정과 개념 선행을 병행하며, 고등 수학 대비를 위해 개념 이해의 빈틈을 줄이는 방향으로 지도합니다. - 기초 A: 기본 개념 60%, 연산 10%, 기본문제 이해 20%, 기본 응용문제 10% 비중으로 구성합니다. - 기본 B: 기본 개념 50%, 연산 10%, 기본문제 이해 20%, 기본 응용문제 20% 비중으로 구성합니다. - 응용 심화 C: 기본 개념 30%, 연산 10%, 기본 응용문제 30%, 심화문제 30% 비중으로 구성합니다. - 특목고 대비: 현행 중심이 아닌 선행과 창의적 문제해결력 중심으로 진행합니다.