플라톤 독서토론논술 하남창우교실

초등·중등 대상 독서토론논술 수업을 운영하며, 독서-토론-쓰기로 이어지는 통합적 지도 방식을 통해 학생의 사고력과 논리적 표현 능력을 기릅니다. [읽기 지도] - 문학/비문학 작품의 구조에 따라 읽기 방법을 사전에 안내하여 수업 흥미와 몰입도를 높입니다. - 문학작품 읽기: 등장 인물 파악, 이야기 흐름 파악, 구조 파악, 경험과 연결하며 읽기 - 비문학 읽기: 논설문은 서론-본론-결론 구조 이해, 설명문은 중심어 및 차례(목차) 파악, 글의 구조 이해 중심으로 지도 [토론 지도] - 아이들의 사고 확장을 위해 6가지 질문 유형(명확성 질문, 근거 요구 질문, 동의/비동의 질문, 선택을 위한 질문, 함축된 의미를 구체화하는 질문, 테스트 질문)을 활용하여 토론 역량을 높입니다. - 책의 주제와 연결된 토론 주제를 설정하고, 교사의 질문을 통해 학생이 자기 관점을 확립하도록 이끕니다. [쓰기 지도] - 토론 과정에서 표현된 자기 생각을 논리적으로 정리할 수 있도록 구두 첨삭과 지면 첨삭을 병행합니다. - 독서와 토론을 거쳐 확립된 자기 생각을 간결하고 객관적인 문장으로 쓸 수 있도록 지도하며, 말하기를 응용하여 체계적이고 논리적인 글쓰기로 연결합니다. - 토론의 과정을 함께 한 교사가 학생의 생각이 충분히 담길 수 있도록 직접 첨삭하며 한 편의 글을 완성하도록 지도합니다.